¡Querida, madriguera!

Hace muchísimos meses que no me pasaba por aquí…este año loco estaba minando mi creatividad y poco a poco la voy recuperando 🙂 Estos meses han sido cruciales para coger perspectiva y, aunque, han sido unos meses muy intensos de trabajo también me llevo un gran aprendizaje, espero que todos estéis muy bien y que, hayáis podido empezar el curso con buen pie.

Quiero, antes de empezar, agradecerte a ti, que has estado al otro lado, durante todos estos meses, apoyándome pese a mi «desaparición»❤️❤️

Hoy vengo con un material que hace tiempo quería compartir. Si habéis estado dando clases online durante estos meses, os habréis dado cuenta de la importancia de la rutina y de la estructura dentro de la clase en línea. Personalmente, una de las cosas que más me ayuda es tener una buena planificación para luego, ser flexible dentro de la clase online 🙂

Dentro de mi clase online, siempre me gusta introducir rutinas de inicio diferentes y una de ellas, son los conocidos como warm-up.

¿Qué es eso del warm-up?

 

Como la propia palabra inglesa nos indica (warm=calentar) podríamos decir que el warm-up es una pequeña actividad que se hace al comienzo de la clase para «calentar motores» y entrar en materia antes de empezar con la actividad principal. Puede ser una actividad dirigida por el profesor o puede ser llevada a cabo por el alumno de forma individual. En las clases grupales y presenciales se suele utilizar como actividades que empiezan a hacer los alumnos a medida que van llegado al aula, de esta forma no se ponen a hablar ni pierden el tiempo.

 

Beneficios de los warmers en la clase online

 

Son actividades simples y rápidas

A la hora de empezar la clase online y, mientras preparamos los materiales para la misma, es importante que el estudiante ya pueda entrar en materia desde el primer momento para que se sienta «conectado» a la clase y no se empiece a despistar desde el primer momento. Este tipo de actividades al ser cortas y simples, pueden ser llevadas a cabo por el propio alumno y no necesitan de nuestra guía. Mientras el niño las hace, nosotros podemos estar preparando cualquier material necesario para la clase.

Mi recomendación es que, o bien compartamos el documento en la pantalla de la clase o que el alumno, si trabajamos con una carpeta de Drive compartida, abra el documento y vaya haciendo las actividades mientras nosotros preparamos el comienzo de la actividad principal.

 

Nos permiten llevar a cabo una evaluación continua del nivel de lengua

Mientras el alumno realiza estas actividades, podremos comprobar su avance, detectar dificultades y, por lo tanto, llevar a cabo actividades dirigidas para ayudarlo. Asimismo, como son actividades sencillas, el alumno se siente motivado al poder llevarlas a cabo sin mucha dificultad, ésto refuerza su autoestima y lo motiva ante el estudio del idioma.

 

Refuerzan los contenidos ya aprendidos

Son una excelente manera de repasar de una forma diferente y divertida. En ocasiones, cuando enseñamos de forma online, solo vemos a nuestros alumnos un día a la semana. Ésto junto a que muchos estudiantes no viven en un entorno hispanohablante, hace que los niños olviden lo aprendido rápidamente. Los warmers son geniales para repasar contenidos de forma gradual.

Nos permiten evaluar nuestro propio trabajo

Muchos de los warmers tienen como objetivo que el alumno pueda evaluar nuestras clases o nuestra práctica docente. Esto es muy interesante a la hora de seguir mejorando como docentes.

 

Fomentan la creatividad y son divertidos

Son actividades pensadas para que el alumno desarrollo la actividad al mismo tiempo que trabaja las cuatro destrezas. Con estas actividades de calentamiento, el alumno entra en materia pero también repasa lo aprendido y desarrolla otro tipo de habilidades más relacionadas con la creación.

 

Trabajamos las diferentes destrezas usando las herramientas que nos ofrece el software de llamada

Con estas actividades permitimos que el estudiante trabaje las diferentes destrezas y además, le permitimos que use la pizarra digital en pantalla compartida. Este hecho es siempre muy motivador para el alumno que siempre está deseando por escribir en la pantalla, dibujar o realizar actividades interactivas.

Son adaptables

Aunque la colección que os voy a compartir a continuación está más enfocada a alumnos con nivel de lengua intermedio-alto y que pueden escribir y leer, muchas de ellas también son adaptables a niños más pequeños o con un nivel de lengua inferior. En la mayoría de las ocasiones, con estos niveles más bajos sí necesitarán una guía por parte del profesor. No obstante, estoy trabajando en un paquete de warmers para niños más pequeños que no sepan ni leer ni escribir. En cuanto lo tenga, actualizo entrada 😉

 

¿Qué os encontráis en el paquete de warmers?

Un PDF completamente adaptado al formato de clase online y que, por lo tanto puede ser compartido en la pantalla fácilmente. En todas las actividades, el alumno o profesor podrá escribir en la pantalla utilizando la pizarra digital.  De igual forma, pueden usarse en la clase presencial sin ningún problema.

La colección consta de más de 40 actividades variadas, enfocadas a trabajar las diferentes destrezas y que además, en algunos casos, son personalizable s para que podáis trabajar los contenidos que más os interesen. Veréis que en muchas de las plantillas os indico que podéis añadir los elementos que consideréis oportunos para repasar. De esta manera, las mini actividades nos se limitan a un léxico o contenido concretos, sino que podéis usarlos a lo largo de todo el curso.

 

⭐CONSIGUE EL PAQUETE DE WARMERS AQUÍ

 

¿Lo llevarás a tus clases online o presenciales? ¿Has usado warmers antes? ¿Qué es lo que más te gusta de usarlos? ¡Cuéntame! Me encantará leerte ??

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Abrazotes,

Olaya xx

 

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MERITXELL

Desde muy pequeña le ha apasionado viajar y aprender idiomas. Habla catalán, español, inglés, alemán y francés, pero le encantaría aprender muchos más para poder conocer a las personas a través de su lengua materna. Sus experiencias en otros países han sido esenciales en su desarrollo formativo y personal. Es una persona flexible y organizada que se adapta para dar lo mejor de sí misma. También es curiosa, atenta y cercana. Le encanta explorar nuevos lugares y crear vínculos con alumnos y alumnas de diferentes culturas. 

Si no la encontráis haciendo turismo en algún rincón de este inmenso mundo o bien organizando su plan de ruta para su próxima escapada, podéis buscarla en la montaña  o en la playa. Sea donde sea, pero que pueda ver una puesta de sol :)

ANA

Ana es colaboradora de la escuela, le encanta crear materiales y por eso es la responsable de los materiales del Programa Enjoy. Risueña, creativa y trabajadora, ¡no puede estar quieta! Apasionada de la enseñanza de español, su obsesión: que los niños y las niñas aprendan mientras se divierten en sus clases. Super concienciada con el medioambiente y la ecología, diseña materiales extraordinarios para que los niños sean muy conscientes de la importancia de cuidar nuestro querido planeta Tierra. Amante de los gatos como no podría ser de otra manera, muchos de sus alumnos reciben visitas "inesperadas" en sus clases...¡miau! ?

XIME

Nuestra dulce Xime es de Buenos Aires, Argentina. En su ciudad se licenció como Maestra de Educación Primaria.  La enseñanza es algo que le apasiona muchísimo y por eso lleva trabajando con niños desde hace ya 13 años. 

Luego la vida la llevó a emigrar y ahora vive en Alemania, un bello país que le abrió las puertas del emprendimiento y le dio la posibilidad de seguir vinculada a su amada profesión. Es una profe creativa, le encanta incluir las manualidades en sus clases y sus alumnos se lo pasan genial creando y experimentando. Su sonrisa ilumina las pantallas de los alumnos de la escuela desde el 2020. 

GÜILU

Güilu es una maestra mexicana apasionada de su profesión. Creativa, paciente y cariñosa, está siempre formándose y aprendiendo para sacar lo mejor de sí misma, ahora mismo está en Finlandia para empaparse del sistema educativo finés de y de las pedagogías alternativas. Aunque durante años enseñó inglés, después de una increíble oportunidad para enseñar español a estudiantes coreanos en su ciudad, su enfoque cambió. Desde ese momento se dedicó a la enseñanza de ELE y descubrió en la enseñanza online una oportunidad para aunar sus pasiones: los idiomas, la cultura y los viajes. Los alumnos adoran sus materiales, siempre tan creativos y vistosos. Todo el equipo desea vivir con ella el Día de Muertos, ¡estamos pensando en invadir su casa!   

MÓNICA

Mónica es la mami del equipo, ella vive en primera persona la educación bilingüe de sus hijas. La más divertida del equipo,  siempre sonriente, alegre y muy bromista. Los alumnos adoran de ella su energía y nosotras también. Es también una apasionada de los idiomas y lleva más de 15 años trabajando con alumnos de todas las edades. Hace tres años que se unió a nuestro equipo, con una ilusión muy grande: poder dejar su trabajo de oficina y dedicarse plenamente a la docencia. ¡Lo consiguió y ahora trabaja a tiempo completo en Enjoy! Ayudando y acompañando a muchos niños estupendos de diferentes partes del mundo. Es una amante del orden (¡qué sería de nosotras sin sus maravillosos Excels!) y está al mando de la revista “La pandilla de la ardilla”.

GEORGINA

Nuestra profe Georgina es amante de Francia, vivió en París 10 años y ahora está de vuelta en España. Apasionada por la poesía y el teatro, uno de sus autores favoritos es Federico García Lorca. Es una profe soñadora, generosa y creativa, siempre se asegura de que sus clases online estén llenas de diversión, actividades dinámicas, juegos y manualidades. Un secreto: “coleccionista” de los rollos de papel higiénico, siempre tiene una manualidad en mente para hacer con un rollo xD Además, es voluntaria en la ONG Nuevo Destino, una ONG que ayuda a las familias de la Cuenca del Río Cangrejal (Honduras) ¡Gracias a ella, hemos iniciado un proyecto que pretende financiar la creación de una biblioteca en la jungla hondureña!

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